Phó Thủ tướng Nguyễn Thiện Nhân cùng các học sinh Trường Dân tộc nội trú Thái Nguyên. (Ảnh: Song Đào).

(Dân trí) - “Thầy tin là các em sẽ có sáng kiến, thầy tin là các em quyết tâm đổi mới, đổi mới quyết liệt vì chính tương lai của các em. Mỗi em đều có thể là Thánh Gióng, là Trần Văn Ơn của thế hệ trẻ Việt Nam đầu thế kỷ 21”.

(VietNamNet) - Năm 2008 vẫn tổ chức kỳ thi tốt nghiệp lần 2. Lệ phí dự thi và lệ phí đăng ký sẽ tăng lên. Những thay đổi trong tuyển sinh năm 2008 được Thứ trưởng Thường trực (Bộ GD-ĐT) Bành Tiến Long khẳng định tại hội nghị tuyển sinh qua cầu truyền hình sáng nay, 8/1.

Quang cảnh cầu truyền hình sáng nay. Ảnh: K.O

Bộ GD-ĐT đã báo cáo Thủ tướng đề án giao chỉ tiêu tuyển sinh trên quy định đảm bảo chất lượng và căn cứ vào đăng ký của trường. Việc đăng ký này tính toán trên tổng số giảng viên quy đổi, đã thực hiện từ năm 2007. Năm nay, ngoài căn cứ đó ra, sẽ quan tâm đến các tiêu chí: diện tích và khả năng ứng dụng công nghệ thông tin.

- Thưa ông, một vấn đề năm nào các trường cũng "kêu" là lệ phí tuyển sinh cần phải thay đổi, và năm ngoái đã suýt có quyết định ở phút chót. Đến thời điểm này, có gì biến động hay không?

Ngày hội tư vấn tuyển sinh 2007 do báo Tuổi Trẻ tổ chức với sự tham gia của Bộ GD-ĐT và các trường ĐH, CĐ, THCN... Trong ảnh: chương trình tư vấn tuyển sinh 2007 tại Cần Thơ - Ảnh: NHƯ HÙNG

Theo dự thảo "Phương hướng nhiệm vụ công tác tuyển sinh ĐH, CĐ chính qui 2008", đề thi tự luận được thay đổi mạnh theo hướng tăng việc kiểm tra tính sáng tạo, kỹ năng thực hành của thí sinh (TS), mỗi đề thi gồm nhiều câu hỏi riêng biệt. Công khai cấu trúc đề thi các môn thi trắc nghiệm.

Nội dung đề thi bám sát chương trình THPT, chủ yếu là lớp 12, không quá khó, quá phức tạp, không đánh đố, phù hợp với thời gian làm bài, có khả năng phân loại TS. Đề thi gồm hai phần: phần câu hỏi bắt buộc đối với tất cả TS và phần câu hỏi tự chọn theo nội dung chương trình THPT phân ban và chương trình không phân ban.

Theo dự thảo, chênh lệch điểm trúng tuyển giữa các nhóm đối tượng là 1,0 điểm và giữa các khu vực là 0,5 điểm.

Hội nghị đã sơ bộ nhìn nhận, xác lập vị trí giáo dục ĐH VN so với các nước, và bàn các biện pháp để đến năm 2020 có một ĐH của VN được xếp hạng trong top 200 ĐH hàng đầu thế giới và một số trường trong top 500. Các đại biểu cũng đã thảo luận những định hướng, giải pháp căn bản để nâng cao vị thế của giáo dục ĐH VN trong khu vực và thế giới, trong đó có một số giải pháp cụ thể để đến năm 2010 tất cả các trường chuyển sang tổ chức đào tạo theo hệ thống tín chỉ; đến năm 2020 đạt tỷ lệ 30% giảng viên các trường ĐH và 15% giảng viên các trường CĐ có trình độ tiến sĩ, xây dựng 20 trường ĐH nghiên cứu, đẩy mạnh các hoạt động quản lý chất lượng...   

Nhựt Quang

Nguồn: http://www2.thanhnien.com.vn/Giaoduc/2008/1/6/221603.tno